Barn med Asperger: Basiskunnskap for foreldre, skoler og barnehager

Denne fant jeg på face book i dag. Har ikke rukket å lese den, men legger den her slik at jeg vet hvor jeg finner den.

Skje-teorien: Om å være kronisk syk

Jeg fant denne linken på FB i dag. Godt skrevet og en påminnelse til oss som er friske om at vi ikke må ta hver dag, eller livet, for gitt.

Følelsesmonster

"Leidis" er lei seg

"Reddis" er redd

Jeg tenker at det viktigste et barn lærer i barnehagen er sosial kompetanse, og et viktig element i denne utviklingen er å lære om følelser. Barn må vite om forskjellige følelser, kunne sette navn på de forskjellige følelsene og kunne kjenne dem igjen hos seg selv og andre. Det er også svært viktig at de voksne som er rundt barnet viser anerkjennelse og respekt for de følelsene som barnet har. Det skal være lov til å være både sint, lei seg og redd - på lik linje som at vi respekterer at de er glade. 

Barn som opplever at de får anerkjennelse og respekt for sine følelser vil senere vise respekt og anerkjennelse for andres følelser. Jeg tror de vil få god kontakt med seg selv og kunne erkjenne for seg selv når de f.eks. opplever lykke, depresjon, angst o.l. Da vil det kanskje også være lettere å kalle en spade for en spade når forskjellige følelser oppstår og unngå å eventuelt gå på store psykiske nedturer. Vi kan ikke unngå nedturene, de tror jeg er viktige, det er en viktig del av vår livserfaring og det kan være veldig berikende hvis vi tør å kjenne på følelsene og forstå hva som skjer og hvorfor det skjer. Alle er vi til tider deprimerte, og jeg har tro på at hvis vi kan erkjenne dette for oss selv, og andre, så er vi mye bedre rustet til å komme oss ut av det.

"Sjokkis" er
overrasket/sjokkert

"Gladis" er blid/glad

Hvis barn ikke opplever anerkjennelse og respekt for følelsene sine tenker jeg at de fort blir sittende med ubearbeidede følelser. Det er de ikke tjent med i det lange løp, det fører som oftest til at en "går på en smell" og at det kan være vanskelig å komme ut av det fordi en ikke forstår hva som skjer og hvorfor. 

Derfor er ett av mine mål å lære barn at de skal få eie sine følelser.


Nå er jeg klar for et nytt barnehageår med tanke på sosial og språklig utvikling. I år skal jeg bl.a. jobbe sammen med "Leidis", "Reddis", "Sjokkis", "Gladis", "Luris" og "Sintis". Disse medarbeiderne har jeg ganget med 4 og samtlige har flyttet inn i "Lines følelseskoffert". Oppskrift og tips fant jeg på www.altannetenna4.no

"Luris" er
undrende/lurer
på noe

"Sintis" er sint

Hele gjengen samlet utenfor hjemmet sitt
"Lines følelseskoffert"

"Pappa`n min er syk i tankene sine"

Fant denne linken på facebook-siden til Voksne for barn. Nyttig informasjon rundt barn som pårørende til psykisk syke foreldre - ikke minst henvisning til lovteksten.

I had a blakc dog - his name was depression

Dette er en utrolig flott snutt som viser hvordan det er å leve med depresjon. Når vi jobber med barn er det viktig å vite at mange foreldre faktisk har det slik - og de vil ikke at vi skal vite om det. Men barna deres bærer preg av dette, og vi må ta godt vare på dem.

"Lærerne må lære å takle adferdsproblemer"

Aftenposten har publiserte en reportasje 24. januar 2014. Dette er noe av det vi skriver om i eksamensprosjektet som skal leveres til våren. Les reportasjen her.


Mange lærere møter elever med adferdsproblemer på en uhensiktsmessig måte som bare forsterker den negative adferden, sier professor i psykologi ved Universitetet i Tromsø, Willy-Tore Mørch.

10 forledrevettregler

10 foreldrevettregler

1. La barnet protestere uten å føle deg avvist
Barn må sette sine egne grenser, og noen ganger blir det gjort med krasse utsagn. Det stikker oftest ikke dypt. Snart blir du tatt til nåde igjen!

2. Vent ikke at barnet alltid skal være blid og glad
Barn har mange følelser, og alle må få komme til uttrykk.

3. Gi ikke etter overfor barnet bare for å unngå bråk
Barn føler seg trygge når det er grenser og rammer rundt dem. Men de må også få utfordre grensene for å være helt sikre.

4. La barnet føle at det er viktig
Barn har et stort behov for å føle at det er viktig for foreldrene. Barn vokser på kjærlighet og utfordringer.

5. Vær sannferdig overfor barnet
Barn har ofte vanskelig for å skille sant fra usant. Løgner forvirrer barnet og gjør at det mister tilliten til deg.

6. Hold avtaler med barnet
Barn føler seg maktesløse, hvis du bryter avtaler uten å ha en god grunn. Hvis ikke barnet trygt kan stole på deg, hvem kan det stole på da?
7. Skrem ikke barnet unødig
Noen ganger er det nødvendig å advare barnet mot farlige situasjoner, men barn skal ikke skremmes til lydighet. Spar barnet for oppskakende viten om ting som det ikke kan gjøre noe med.

8. Le med og ikke av barnet
Barn er stolte, og kan bli dypt såret når de føler seg latterlige. Le med barnet, humor er en fin ting. Le ikke av barnet; klovnens maske kan dekke over mye tristhet.

9. Husk å rose barnet ditt
Oppmuntring og gode ord motiverer barnet til samarbeid. Positiv støtte styrker barnets selvfølelse og skaper pågangsmot.

10. Husk at du er et forbilde for barnet
Barnet har knyttet seg til deg med sin dypeste kjærlighet og beundring. Derfor ønsker det å bli lik deg – i alle fall mens det er lite! Det du gjør, det gjør barnet. Det du sier og mener, det gjentar barnet.